普朗克是一套以打造乐趣和创造力用户体验的团队学习学生课桌椅。vinci studio从市场前景和竞品分析，以及用户调研描绘用户形象两个方向进行产品设计与开发。本着解决“为什么设计”，“为了谁设计”这两个要素，最后推出这款多功能富有乐趣的学生课桌椅。
- 弧形桌面设计 -
舒适与安全的考量
在本次设计调研中，Vinci studio发现现有的课桌椅多为矩形形式，并且由于课桌的尖角设计，学生课后嬉戏发生碰撞受伤的事件时有发生。对此，Vinci studio 作出改进，以曲线造型为主要形态，以圆弧的形式设计整套课桌椅。无论是课桌桌面或是支撑结构，都做出了圆弧处理，或者包角设计，以降低学生危险事件的概率。同时以圆弧的造型，营造一种温和，愉快的氛围，通过第一步的造型定义为学生提供轻松愉快使用环境。
- 模块化设计 -
灵活性与创造性并存
同时课桌以扇形桌面的设计，允许课桌的多种组合排列，例如大圆形课桌，或弧线形的纵向课桌形式。满足了教育改革和推进形势下，新型的学校推崇多样化的教育与学习方式的需求。学生用户可以根据不同的学习方式进行课桌的组合拼接。另一方面也在这个过程中潜移默化拖动学生创造力的发展。
- 辅助学习功能 -
文具放置，电子设备插线接入孔，涂写白板
通过观察学生的学习过程，对学生用户的学习行为进行分析，Vinci Studio 同时也为这套课桌配套附加的辅助学生学习的功能设计。例如在圆桌的中央放置圆盘，学生可以放置文具或其他学习材料，既可以实现桌面的合理规划，又可以共享文具，形成良好的团队协作与分享精神。
由于如今使用电子设备辅助学习也越来越普遍，因此在圆盘的中间配有的圆形孔可以穿过电源线，方便学生接入电脑设备。另外更辅助有自由涂写的白板，方便学生在团队中展示各自的想法或者演示。
- 舒适的座椅设计 -
灵活的座椅板面设计
vinci studio 根据产品使用对象，进行用户描像，并根据用户是充满活力，活泼好动的学生形象特点，对座椅进行细致周全的设计。首先以灵活的座椅板面设计，允许座椅小幅度的上下活动，符合用户多动的变化式坐姿习惯，以较好的弹性贴合身体。而座椅后背也设置了手提孔，允许使用者便携的挪动椅子，满足灵活性。
同时考虑用户的健康与安全，使用无伤害的强塑型的塑料作为与人体接触部件的材料。同时用钢架作为座椅和书桌支架，加强支撑和承重能力。
- 多种场景设想 -
共同学习与电子设备协同，团队圆桌会议与长桌会议
普朗克由于其模块化的产品特点，允许多种使用情景，如圆形拼接组合方式，适用于团队学习场景，配备的文具放置托盘方便学生共享文具的等学习材料；或者连接电子设备一起观看电子文档进行共同学习；同时圆桌的组合形式配备中间区域的涂写白板，适合会议情景，方便学生进行头脑风暴式的创意活动。而除了圆桌会议，桌椅也可组合成长条形的形式，进行长桌会议。而以其圆弧的曲线形式，也形成了三人一个单位形式的三人小组学习讨论空间，满足大组拆分小组的活动形式。
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